Procédés d'évaluation
Comment se passe l'examen du permis de conduire ?
Ce test se déroule en situation de conduite, hors et en circulation, à bord d’un véhicule-école. Il permet d’estimer le nombre d’heures de formation à la conduite automobile. Ce nombre est indicatif et pourra être revu à la baisse selon l’implication de l’élève et la fréquence des leçons. Cette évaluation permet, en concertation avec l’école de conduite, d’organiser un calendrier de formation.
Elle se compose de 8 rubriques :
- Renseignements d’ordre général sur l’élève
- Expérience de la conduite
- Connaissance du véhicule
- Attitudes à l’égard de l’apprentissage et de la sécurité
- Habiletés
- Compréhension et mémoire
- Perception
- Émotivité
L’évaluation produit un résultat codifié en 3 niveaux de performance (faible, satisfaisant, bon), menant à 3 tranches de volumes horaires recommandés. Ce test dure environ 45 minutes et suit les prescriptions du Guide pour la Formation des Automobilistes (GFA).
Parcours pratique
Pour que l’apprentissage de la conduite et de la sécurité routière prenne tout son sens, la formation pratique se déroule en alternance. Pendant cette phase, vous serez amené à circuler dans différents contextes :
- Rase campagne : travail des trajectoires à différentes allures.
- En ville : conduite en circulation dense et intersections variées.
- Sur autoroute ou 2x2 voies : insertion, dépassement, respect des distances de sécurité.
- De nuit et par temps de pluie : si la météo le permet, pour appréhender la conduite en conditions particulières.
Détails des rubriques évaluées
1. Renseignements d’ordre général
Questionnaire et échange avec le formateur : identité, âge, résidence, niveau scolaire, profession, nationalité, acuité visuelle, correction de la vision, visite médicale, etc. Ces informations orientent le formateur sur d’éventuelles difficultés de compréhension ou sur la nécessité d’adaptations.
2. Expérience de la conduite
Questionnaire sur les permis déjà possédés, véhicules conduits, zones de pratique, durée d’expérience et contexte (accompagnement ou pratique autonome).
3. Connaissances théoriques sur le véhicule
QCM de 12 questions sur 4 thèmes techniques : direction, boîte de vitesses, embrayage, freinage.
4. Attitudes à l’égard de la sécurité et de l’apprentissage
Entretien pour hiérarchiser l’attitude face à la sécurité (technique/réglementaire ou adaptation/contextualisation) et évaluer la motivation à apprendre.
5. Habiletés
- Installation au poste de conduite en autonomie.
- 5 départs-arrêts sur terrain plat après démonstration du formateur.
- Manipulation du volant : exécution d’un slalom sans pédales après explication.
6. Compréhension et mémorisation
Vérification de la compréhension (besoin d’explications supplémentaires) et mémorisation des 5 étapes pour démarrer et s’arrêter.
7. Perception
En circulation pendant 15-20 minutes : prise de décisions selon la signalisation et les indications directionnelles. Observation de l’environnement, orientation du regard, gestion de la trajectoire et du gabarit.
8. Émotivité
Évaluation des réactions émotionnelles tout au long de l’évaluation : comportement général, gestes et signes de crispation.